Videolla isä kertoo miten persian kielen onnistuu säilyttämään Suomessa asuessa. Video on persiankielinen. LUE KOKO ARTIKKELI
Avainsana: Sanojen oppiminen
Video suomeksi: Puhumaan oppii puhumalla – oman äidinkielen käyttö kotona
Videolla Adrienn kertoo suomeksi, miten toisen kielen oppiminen ja ylläpitäminen onnistuu omien lasten kanssa kotiarjessa. Video on suomenkielinen. LUE KOKO ARTIKKELI
Video suomeksi: Lukeminen omalla äidinkielellä
Videolla Adrienn kertoo suomeksi, miksi ja miten lukeminen kannattaa omien lasten kanssa kotiarjessa. Video on suomenkielinen. Sama video löytyy myös unkarinkielisenä. LUE KOKO ARTIKKELI
Kielellisen tietoisuuden varhaiset merkit
Miten voi tietää, että lapsi on saavuttanut kielellisessä kehityksessään kielellisen tiedostumisen? Lapsi voi osoittaa kiinnostumistaan vaikkapa ihmettelemällä tai toistamalla kuulemiaan uusia sanoja. Lapsi saattaa kirjoitella sanoja ja kysyä: Lukeeko tässä…? Kirjoitus voi siis olla täysin kuvitteellista sisältäen erilaisia merkkejä. Lapsi voi keksiä omia sanojaan tai hän voi keksiä omia sanaleikkejä Lapsi voi myös osoittaa erityistä LUE KOKO ARTIKKELI
Perustaidot lukemisen taustalla
http://www.lukimat.fi/lukeminen/tietopalvelu/lukutaito-kehittyy/ymmartamisen-kehittyminen/copy_of_ymmartamisen-kehittyminen LUE KOKO ARTIKKELI
Kuusi vinkkiä sanaston harjoitteluun
1. Yksi sana päivässä Opettele uusi sana joka päivä. Pienessä ajassa olet oppinut monta sanaa. Merkitse uudet sanat ylös vaikka seinäkalenteriin. 2. Keksi muistikeinoja Keksi muistitukia uusille sanoille. Miten parhaiten muistat sanan ja sen merkityksen? Muistuttaako uusi sana toista sanaa kuten ‘kana’ ja ‘kanala’? Ota sanaa kuvaava valokuva ja kerää kuvat yhteen. Kertaa uudet sanat LUE KOKO ARTIKKELI
Sanaston kehitys kouluiässä
Lähteet Lyytinen, P (2014) Kielenkehityksen varhaisvaiheet. Teoksessa T. Siiskonen, T. Aro, T. Ahonen & R. Ketonen (toim.), Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa (s. 51-71). 2. painos. Juva: PS-kustannus. Kirjoja lukenut teini osaa jopa 70 000 sanaa – Nuori, joka ei lue, 15 000 sanaa. Saatavilla 25.3.2022 osoitteessa: http://yle.fi/uutiset/3-8711651 Nippold, M.A. (1992). The normal and LUE KOKO ARTIKKELI
Luetun ymmärtämisen opettaminen – Sanavarasto
Luetun ymmärtämistä tukevat sanavarasto, kuullun ymmärtämisen taidot sekä lukustrategioiden hallinta. Sanavarasto Kirjoitetussa tekstissä tulee esiin sanoja, joita ei puhekielessä esiinny. Lasten sanavaraston laajentaminen lukemaan opettamisen yhteydessä heijastuu luetun ymmärtämisen taitojen paranemiseen. Toisaalta sanavarasto laajenee myös lukukokemusten karttuessa. Sanaston käsittelyllä autetaan lukijaa muodostamaan yhteyksiä käsitteiden välille liittämällä uudet sanat lapsille tuttuihin ja merkityksellisiin asiayhteyksiin, jotka tukevat LUE KOKO ARTIKKELI
Vertailussa nimeäminen ja sanasto
Nimeäminen Sanasto Ongelman kuvaus Tietää sanan mutta ei saa sitä mieleen. Ongelman kuvaus Ei tiedä sanaa ja siksi ei osaa nimetä sitä. Esimerkki “Toi on toi….kyl mä tiiän ton mut en muista’” kun yrittää sanoa reppu. Esimerkki “Toi on toi…en oo koskaan kuullu ton nimee…” kun yrittää sanoa reppu. Seuraukset lukemisessa Lukemisen ongelmia lähinnä lukemisen LUE KOKO ARTIKKELI